昨日の夜、合唱コンクールの伴奏を控えた中学生のレッスン🎶普段は陸上部所属🏃‍♂️なんですが＂３ヶ月運動禁止になった💧＂と、レッスン室に入ってきてすぐそう言いました。えーーー💦ぱっと見ギプスとかしてるわけじゃないので全然分かりませんでしたが疲労骨折した上に、周りの神経が壊れてしまってると…それでも、学校の先生や友達の話をああでもないこうでもないと、いつも通りに元気に喋ってくれて偉いなぁと感心します。しかし、ちょうど脛のあたりらしいのでペダルを少し踏むと＂あ、やっぱり痛いや＂　と…＂やめてやめて〜😰やんなくていいから＂と止めました😅＂左足で踏んでごらん！＂そう私が言ったことに、さすがに始めは＂マジでー？？？"と言いながら足にばかり意識がいってましたが、すぐに慣れてきました。＂お❣️すごい。大丈夫じゃーん＂対応能力すごい👍

左足でペダル

＂お父さんが、いつかこれ弾いてほしいって🎶＂と、小学生の女の子👧🏻エリック・サティの「ジムノペディ」きっと、みなさん＂あぁ、この曲か✨＂とどこかで聴いたことがあると思います。＂これはサラッと出来ると思うから今やろうよ❗️＂と言って、今の課題にプラスして始めました😊エリック・サティはフランスの作曲家でクラシックのような、厳密な調性からはずれた自由な作風が特徴。「調号を書かずとも、もしそこの音の中に調性があればそれが現実。」「拍子記号や小節線などを書かずとも、もしそこの音の中に拍子感があればそれが現実。」そうみなしていたようです。うひゃー✨カッコいい😁言ってみたいなそんな事笑恥ずかしながら、エリック・サティの曲はもちろん彼についてもきちんと勉強したことがなかったのでその小学生の女の子と一緒にまず、冒頭にある用語から調べていきました。

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